Du gibst den Kindern leere Blätter oder Karten und stellst viele bunte Farbstifte zur Verfügung. Du nennst verschiedene Gefühle und die Kinder malen mit den jeweiligen Farben, die für sie am besten zu dem Gefühl passen. Anschließend wird diskutiert, warum Farben bestimmten Gefühlen zugeordnet wurden. Wieso gab es Unterschiede und Gleichheiten bei der Farbauswahl.

Siehe Gefühlsalphabet für eine Auswahl an Gefühlen.

Ziel: Benenne und Deuten von Gefühlen. Unterschiede und Gleichheiten zwischen der eigenen und der Interpretation von anderen Kindern erkennen.

Material: Papier, Karten, viele bunte Stifte